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全国100所名校一月联考高三答案及解析 全国100所名校 一月联考高三答案及解析 1、2011年12月北京大学语文试题 阅读下面的文字,完成1~3题。 我们经常谈到,一个优秀的学生,不是出类拔萃的,而是从平凡的生活中提炼了生命的精彩、人性的光辉、世界的精彩。这是著名教育家、北大副校长窦桂梅先生的名言。对于我们绝大多数中学生来说,如何提炼生活的精彩?如何才能让自己的人生拥有更多的精彩?怎样做到人生的精彩?窦桂梅认为,首先要努力做到:做生活的有心人,在生活中发现、寻找、提炼精彩,并把自己的人生精彩融入到平凡的生活中。具体而言,首先要做到:热爱并挖掘生活的每一处闪光点,善于将生活中的每一种精彩都变成人生的精彩,把生活的精彩变成学习的动力、成功的快乐、生活的动力、人生的动力、成长的动力、生活的动力、生活的动力、人生的动力、生命的动力。其次要做到:对生活充满激情,不管生活是苦是甜,不管生活是悲是喜,不管生活是难是易;对生活充满感恩,心怀感恩,心存感激,心怀感恩,心存感激;对生活充满希望,满怀希望,心存希望,心存希望;对生活充满希望,满怀希望,心存希望,心存希望;对生活充满希望,心怀希望,心存希望,心存希望;对生活充满希望,满怀希望,心存希望,心存希望。最后要做到:对生活充满期望,胸怀期望,心怀期望,心怀期望。 2、2011年12月复旦大学语文试卷 阅读下面的文字,完成1~2题。 《道德经》说生于忧患,死于安乐。对于生活来说,忧虑可以带来焦虑感,而焦虑感可以带来痛苦感。人们往往将这二者看做是因果关系,而忽略了一对因果关系。其实,生活是有许多快乐的。生活中处处充满着幸福,有快乐就会有痛苦,有痛苦就会有快乐,有快乐就会有痛苦,有痛苦就会有快乐。因此,我们要热爱生活,善于发现快乐、品味快乐、感知快乐、享受快乐。 第三要做的,是学会享受生活,要学会在痛苦中得到快乐。对痛苦要有思想准备,对痛苦要有心理准备,对痛苦要有心理调节。学会在快乐中享受生活。 第四要学会学会做生活的有心人,就是要从细微之处去感受生活和发现生活。

全国100所名校一月联考高三语文【解析】 北京师范大学出版社 一、单项选择(共24分,每小题3分) 1.下列各句中加点词语中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) a. 教育部日前印发《关于进一步加强中小学德育工作的意见》,表示要在以学生发展为本的教育方针指导下,注重学生德体美全面发展,加强和改进学生德智体美劳全面发展教育。 b. 中国教育学会2014年12月7日在京召开中国教育学会中小学德育专业委员会学术年会暨第一届理事会第八次会议,此次会议主题为以德立人、以美育人、以德育人。 c. 2015年江苏徐州举行2014年度优秀学校校长论坛,会议发布2015年度江苏徐州中小学德育工作考核工作方案,其中德育工作考核由当地教育行政部门实施; d. 习近平在2015年两会期间代表全国人民所作的《政府工作报告》将教育一词调整为教育事业,并强调指出教育事业是贯穿和体现党的十八大提出的坚持教育优先发展的一条红线,必须把教育事业摆在优先发展地位。 【试题链接】 1.下列关于素质教育的说法,不正确的一项是 a. 素质教育是素质教育的范畴 b. 素质教育是素质教育改革的简称 c.素质教育与应试教育是对立的 d.素质教育是教育发展的总称 【答案】 a 2.下列关于语文素养的说法,不正确的一项是 a. 语文素养主要体现为三个方面,即知识储备量,言语理解能力与表达能力,语言运用能力 b.语文素养和语文能力是对立的 c.语文素养是文化素养的简称 d.语文素养有理解、思维、表达三要素,是人文气质的重要体现 【答案】 c解析:本题考查语文素养这一概念。语文素养一词中素养素养二字的意思相同。d项说法不正确。 3.下列关于道德与法治的说法,不正确的一项是 a.我国是实施依法治国基本方略的国家 b.法律是治国、治权的集中体现 c.道德和法律是人们普遍认同并遵行的一种思想观念 d.道德和法律具有高度的社会性、先进性、稳定性和强制性的特征 【答案】b解析:本题考查道德与法治概念。

全国100所名校一月联考高三语文答案(四)全国百强重点名校模拟题(三) 全国百强重点名校模拟题(三) 1.《背影》 1. 教材分析 《背影》出自于鲁迅的《伤逝》。我是大人物,而大人物的身后,站着许多小人物,他们有的在追求真理,有的在追求真理,还有的则是在追求真理的过程中碰了钉子,碰了壁。于是,大人物就发出一声长叹,然后,也发出一声长长的叹息。这背影就构成了鲁迅对真理的追求与妥协的悲歌。 2.《再别康桥》 2. 教材分析 康河在一条小河旁边,有一座小桥。桥上有一个亭子,亭内有一株树,树上有一张桌子,桌子上有一只碗。桥的那头是一座小河,桥的这头又是一座小河,桥的这头是一座小桥。桥的两旁各有一条河,河的两旁又各有一座桥。桥的两旁又各有一座桥。桥的两旁又各有一座桥。桥的两旁又各有一座桥。桥的两旁又各有一座桥。桥的两旁又各有一座桥。桥的两旁又各有一座桥。桥的两旁又各有一座桥。《再别康桥》主要描写了康河的变迁。桥的一头是过去的小河,桥的一头是现在的康河。《再别康桥》以桥的象征性和桥的抒情性,写出了人民与封建势力的矛盾,写出了封建主义者的自私自利,写出了青年男女的纯洁、正直和爱情的可贵。课文通过描写康河的变迁,歌颂了康河人民对解放道路的向往,歌颂了爱情的不渝。 3. 《假如给我三天光明》 3. 教材分析 文中的假如是假如给我三天,在假如给我三天光明中,我们应抓住假如中的三天这一关键。明天、后天、一个月分别是什么时间?文中的三年与五年有什么联系?如果在文中应抓住哪个条件?如果的三天又意味着什么?文中又表现了作者怎样的思想感情?文中的三个条件指什么? 3.《在细雨中呼喊》 3. 教材分析 作者是以细雨与呼喊做写景与抒情相结合的桥梁。文中通过细致地描写,表达出自己对美好生活的热爱和追求。

百所名校高三大联考,北京名校联考科目预测 百所名校的联考科目,北京名校高三大联考,北京高三大联考考点在北京,北京高三大联考重点在北京,从历年高三大联考题目不难看出,北京名校的高三大联考重点在数学,英语方面。接下来,北京名校高三大联考专家就给大家介绍一下2019年北京名校高三大联考科目预测,希望对大家有所帮助。 北京名校高三大联考时间 北京名校高三大联考时间为6月14日起至6月17日左右。 北京名校高三大联考科目预测 数学 高三大联考考点是数学,北京各名校都有不同的数学考点。考生在6月14日至6月17日这段时间内进行摸底,并按照时间进行模拟,这样对考试的成败很有帮助。 北京名校高三大联考题型 全国各省高考真题基本相同,北京各名校都会自主自主命题。数学部分命题规律和题型都基本相同。比如北京名校考数学题目,北京各大高校出题风格也是基本一样的,主要是侧重考察考生的数学基础。 北京名校高三大联考难度 北京名校高三大联考难度和难度分布大致如下: 数学 北京名校高三大联考难度:北京各大高校北京高三大联考题目的试题难度,基本和上海高考题大致相同,只是难度有所差异。而上海高考的难度基本和北京高三一模考试题目的难度大致相同。 全国各省高考真题基本相同,北京各名校都自主命题。数学部分命题规律和题型基本相同。例如北京各大名校北京高三大联考题目,北京各大高校命题风格也是基本一样的,主要是侧重考察考生的数学基础。 北京名校高三大联考成绩排名 全国各省高考真题基本相同,北京各名校都自主命题。数学部分命题规律和题型基本相同。例如北京各大名校北京高三大联考题目,北京各大高校命题风格也是基本一样的,主要是侧重考察考生的数学基础。 北京名校高三大联考备考建议 一、熟悉高三大联考题型,掌握考试规律。 二、注意复习方法的掌握,在熟悉基础知识的基础上进行针对性的复习。 三、认真答题,注重答题技巧。

高三全国百校联考语文冲刺:语文阅读的六大解题方法 备考阶段同学们备考的重心就是如何在有限的时间内提高语文成绩。下面我就给大家分享一些语文阅读的解题方法,希望对大家有所帮助。 一、多读多写多读是语文学习中学习语文的重要方式,只有多读书才能开阔视野,增长见识,增强语感。因为语文的基础就是阅读。多读可以加深理解,拓宽文意,培养语感,丰富知识。多读多写,可以积累素材,扩展知识面,提高写作能力。多练多写是提高语文成绩的重要方法,因为只有多练才能有效地积累语感,提高写作能力。同学们要善于从书中获得灵感,在阅读的过程中激发自己的智慧。 二、抓核心考点语文学科的学习主要是在对字、词、句、篇章进行深入理解和掌握上下功夫。所以一定要重点把握语文学科的核心问题,掌握语文学科的基本概念,学会抓住关键词句,掌握语篇的要点,了解语篇的构篇思路,形成自己的语言知识体系。 三、多阅读多积累阅读可以开阔视野,了解社会人生,积累素材,增长见识,拓宽语感。写作能力提高的关键在于多阅读、多积累、多动手,在阅读中学习,在积累中提高,在动手中实践。同学们要善于从书中获得灵感,在阅读的过程中激发自己的智慧。 四、积累成语多积累成语可以让我们开阔视野,培养语感,积累成语可以让我们积累素材,丰富知识,丰富语言。同学们可自己积累成语,也可找一些成语的故事,让成语与我们的生活紧密联系起来,从而丰富我们的人生之路。 五、灵活运用巧用成语是语文基础知识,是阅读和写作的敲门砖,也是我们语文考试成绩提高的重要因素。同学们要灵活运用成语,可以运用在写作中,也可以运用在阅读中,要善于举一反三地运用成语。

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